理解英语教材文本与活动设计——案例与分析

【购课福利】

1. 1年超长有效期：为您留出充足的时间逐步加深学习理解，充分消化吸收所学知识，帮您合理完成学习计划！

2. 免费试听课程： 您可随时免费观看由徐浩老师主讲的15分钟试听课程。

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【课程简介】

自2014年以来，《英语学习》杂志针对教材分析与文本解读不断探索，刊登了一系列聚焦这一话题的精彩文章，渴望为老师们提供实用、好用的方法吃透文本、用好教材。现在，为了更好地帮助老师们掌握教材文本解读的思路和方法，《英语学习》将基于过往累积经验，对话题进行深度挖掘，特别邀请一位实战和学术都经验颇丰的老师，为大家带来“理解英语教材文本与活动设计——案例与分析公开课”系列课程。

【主讲专家】

           徐浩

北京外国语大学中国外语与教育研究中心、教育学院副教授，北京外国语大学许国璋语言高等研究院院长助理，中国教育学会外语教学专业委员会常务理事，《英语学习》杂志执行主编。曾担任40余期国培计划培训专家；曾担任北京、浙江、陕西等多省市名师工程课程讲师、课题导师；曾担任多届小、初、高各学段英语课堂教学观摩研讨会点评专家或评委；曾出版9册学术专著、编著；发表70余篇学术论文，主持 19 个研究项目；担任多本国际、国内学术刊物审稿专家。

【课程目录】

【课程特色】

1. 实用性：从教师的感性经验出发，从实际教学中的具体问题出发，由浅入深，深入浅出；

2. 专业性：讲解基于典型案例，分析典型情景、突破典型问题，举一反三，案例分析后均附有案例设计活动及解答，确保真正学会，有效迁移；

3. 普遍性：各个学段教师都能在本课程中找到自己关切的问题和属于本学段的案例。

【课程目标】

1. 帮助教师系统掌握理解英语教材文本和活动设计的思路和方法，以便能更好地理解各种教材的特点、教学优势以及教学中可能需要做特殊处理的问题。

2. 帮助教师理解各类文本的语言特征和内容特征，并着重聚焦“可学性”（learnability），即文本材料本身给学生提供了哪些学习机会。

3. 帮助教师学会分析教材本身提供的活动的预置目标（即教材编写者所建议的教学目标），着重聚焦“可教性” （teachability）， 即教材的活动设计哪些容易在课上实施，哪些则需要调整（如拓展、删减等）。

【适合人群】

1. 长期使用某一套教材，感到创新能力缺乏的教师；

2. 即将使用或正在使用新教材，苦于把握不好的教师；

3. 经常需要面向一线教师做教材分析或教材分析培训的教研员；

4. 其他对教材解读、文本分析等感兴趣的教师、研究人员和学生。

【证书获取】

购买课程即可获颁纸质证书，请需要证书的用户点击以下链接提交个人信息，即可获取证书：https://www.wjx.top/jq/17987711.aspx

*注：本课程证书含18学时，能否抵扣教育学时请咨询所在地区教育部门。工作人员将于每月月底统一寄送证书，如遇节假日或其他特殊情况则寄送时间顺延，证书寄送资费全免，快递默认为韵达。