教师研究的设计
研究意义的问题 工具性的意义（方法，帮助完成一个任务）；人文性的意义
选题的可操作性 研究对象（生人）；研究时长（3-4年）；机构的影响；成果的发表
吴一安，2007，《中国高校英语教师教育与发展研究》北京：外语教学与研究出版社
教师研究的设计
研究意义的问题 工具性的意义（方法，帮助完成一个任务）；人文性的意义
选题的可操作性 研究对象（生人）；研究时长（3-4年）；机构的影响；成果的发表
吴一安，2007，《中国高校英语教师教育与发展研究》北京：外语教学与研究出版社
