线上,线下,混合式,虚拟仿真,社会实践
金课标准:高阶性,创新性,挑战度
宏观思维:培养什么人,怎样培养,为谁培养
塑造灵魂,生命,新人,文化自信,全球治理,中国引领。
关联思维
总体目标,专业目标,校本目标
育人体系,课程体系,课程大纲
课程思政:立德树人, 德智体美劳
Rationale for the design ( 设计依据)
D Curriculum design (课程体系)
. Outcome based (产出导向)
■Learning centered ( 学*中心)
Future competitiveness (未来竞争力)