19:02  19:50访谈记录

社会文化理论 

活动理论解释小组合作

合作学*理论

mediatiion中介

需求  -学*目标不同--投入不同--如何调节趋同

教师教育者英语具有什么素质

学*是怎么发生的：学*是在探究的互动中发生的。

中介理论：PPT图示

集体层面的中介层次：个人层阶、社会层阶

核心概念的理解较为困难

scholar group: common community of cooperation

research questions: the goals of writing

academic goal

chronologically

the results of the goal is very interesting, as Asian students, most of them hoped to get the adimition from their parents. 

and the community approach incresed 

学生总是想办法了解老师的期望值

活动理论能把我们平时忽略的司空见惯的因素分析出来。

学*写作的过程是一个内在过程和外在因素交互的互动的产品。

互动理论在数据分析上的强大。

教师的教学态度：we learn together.我和大家一起学*。

进入课堂之前，老师把本节课的背景和核心资料给学生，负责的学生主讲，然后其他人参与讨论，最后教师点评。