选择合适的阅读材料，有针对性的阅读内容和最佳的阅读方式

任务40：怎样让阅读更有趣

1.多陪伴和引导，让阅读顺利进行

2.提升阅读的趣味性

语气 节奏和音效

3.选择不同的阅读材料

4.尽量较少外界不必要的干扰

5.让宝宝尽量多的参与到阅读中来

222

尽量多的陪伴和引导--》丰富阅读的方式--》提升阅读的趣味性--》选择不同类型的阅读材料--》尽量减少可能出现的干扰

1.多陪伴和引导，让阅读顺利进行

提问和互动--》爱阅读的信号--》陪伴、耐心的解答，引导并不断鼓励

陪伴，来自于整个家庭，而不是某一个人

2.提升阅读的趣味性

同样的方式阅读--》疲劳感，对阅读的新鲜感/兴趣降低

语气抑扬顿挫，节奏变化丰富，音效==》剧情的起伏和人物的感受

更丰富的情感投入到阅读过程中

角色音效，背景音乐，角色扮演

3.选择不同类型的阅读材料

宝宝兴趣--》全面的选择

不同领域和不同学科==》全面认知 ， 新事物探索的兴趣

形式上的不同：有声读物/音效书（新鲜感），工艺书（参与感），3D立体书，触感动物书（身临其境）

4.尽量减少外界不必要的外界干扰

5.让宝宝尽量多的参与到阅读中来

语言能力不强时：

       拍拍书

        找角色

       找物品

基本的语言表达能力：

       多提问

        让宝宝给我们讲故事

        复述/一人一句

         想象结尾/自由发挥

更多的参与--》保护阅读兴趣，阅读活动更加轻松愉快。

兴趣 爱好  性格特点，认知，数学等方法的能力

L40-怎样让阅读更有趣？

书有吸引力，为何不爱看？原因：1、注意力集中时长有限，受外界干扰大。需要我们：A尽量多的陪伴和引导，让阅读顺利进行;B丰富阅读的方式；C提升阅读的趣味性；D选择不同类型的阅读材料；E尽量减少可能出现的干扰。

1、尽量多的陪伴和引导，让阅读顺利进行：宝宝有提问和互动，是非常好的爱阅读的信号，陪伴、耐心的解答，引导并不断鼓励。陪伴，来自于整个家庭，而不是某一个人。爸爸、外婆等不一样的陪读体验。

2、提升阅读的趣味性。A语气抑扬顿挫，B节奏变化丰富，C不时有些音效。感受故事剧情的起伏和人物的感受，幼儿更在意语气和节奏。陪读过程投入丰富的情感。

语气同样重要，节奏始终如一，疲惫感还是会出现。背景音乐，角色音效，使故事增色，真实又有吸引力，请宝宝角色扮演。

3、选择不同类型的阅读材料，A内容上，兴趣第一，尽量全面选择阅读材料，多让宝宝接触不同领域和不同学科的内容，有助于更加全面的认知和保持对新事物探索的兴趣。B形式上的不同，如有声读物，音效书，工艺书，激发兴趣，3D立体书，触感动物书，身临其境的感觉，保持新鲜感。书的内容和形式不断丰富后，宝宝看一会就离开的情况会大大降低。

4、尽量减少外界不必要的外界干扰。导致宝宝终止阅读的因素：妈妈玩手机，爸爸看电视，奶奶吃东西，哥哥翻冰箱。。。

5、让宝宝尽量多参与到阅读中来，不要从头到尾给宝宝讲故事。更多的参与能够更好呵护阅读兴趣，也能让整个阅读活动更加轻松愉快。拍拍书，找角色，找物品，可以多提问，让宝宝给我们讲故事，复述/一人一句，想象结尾/自由发挥等。

总之，在不断的阅读过程中，我们会不断发现宝宝的兴趣、爱好、性格特点甚至是认知、数学等方面的能力发展。根据不断了解，去选择合适的阅读材料，有针对性的阅读内容和最佳的阅读方式也一定会给我们带来不断的惊喜。